Novedades del sitio

Lectura de pantallas comparadas con papel: ¿Cuáles son las diferencias?

Lectura de pantallas comparadas con papel: ¿Cuáles son las diferencias?

by Carlos Rozas -
Number of replies: 0

Lectura de pantallas comparadas con papel: ¿Cuáles son las diferencias?


Por Virginia Clinton

Virginia Clinton es profesora asistente en fundamentos educativos e investigación en la Universidad de Dakota del Norte. Tiene una maestría en enseñanza de inglés para hablantes de otros idiomas de la Universidad de Nueva York y un doctorado en psicología educativa de la Universidad de Minnesota. La investigación del Dr. Clinton se centra en la psicología del lenguaje, los recursos educativos abiertos y las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje activo. Síguela en Twitter @v_e_clinton .


Leer desde pantallas en lugar de papel se ha vuelto cada vez más popular en los últimos años. Hay muchas ventajas en leer desde pantallas. Es conveniente ya que su material de lectura es fácilmente accesible desde múltiples dispositivos electrónicos. Los libros electrónicos suelen ser más baratos que los libros de papel. Algunas personas optan por leer desde pantallas sin preocuparse por el medio ambiente, ya que quieren evitar el consumo de papel relacionado con la impresión de materiales de lectura. Por lo tanto, es comprensible que muchos estudiantes estén leyendo sus materiales de clase desde pantallas en lugar de papel. Esto hace que muchas personas se pregunten si los estudiantes que leen desde pantallas están aprendiendo tanto como si estuvieran aprendiendo del papel.

Docenas de estudios han comparado a personas que leen desde pantallas y papel. Tenía curiosidad sobre cuál era el mensaje general de estos estudios, así que decidí hacer un metanálisis. Un metaanálisis es una técnica de investigación en la que se agregan los resultados de los estudios. Los metanálisis proporcionan una forma de llegar a "ver el bosque por los árboles", ya que ofrece una visión general que permite comprender un efecto general. Personalmente, soy muy "pro pantalla" ya que me gusta la conveniencia y los costos más bajos, por lo que esperaba demostrar que cuando se combinan los resultados de los estudios, el mensaje general sería que no hay diferencia entre leer en papel y en pantallas . Estaba equivocado. Según mi metaanálisis de 33 estudios, hubo un efecto negativo pequeño, pero significativo, de la lectura de pantallas en comparación con el papel (1). No soy el único que estaba interesado en este tema: otros dos metanálisis han salido en el último año abordando preguntas similares (2,3) . En estos metanálisis, cada uno con estudios ligeramente diferentes incluidos y diferentes enfoques para resumir los hallazgos de cada estudio, hubo un pequeño beneficio al leer en papel sobre pantallas (2,3) . También hay una revisión cualitativa en la que se examinaron temas de varios hallazgos con la misma conclusión de que leer en papel tiene un beneficio sobre las pantallas (4) . Por lo tanto, parece que no importa cómo se sumen y analicen los resultados de los estudios individuales, el mensaje general es el mismo. 

¿Por qué la lectura en papel tiene beneficios sobre las pantallas? Una razón podría deberse a las diferencias en la confianza de los estudiantes en su rendimiento cuando leen desde diferentes medios. En general, las personas tienden a confiar demasiado en lo bien que están entendiendo lo que están leyendo. Esto puede generar problemas ya que los lectores demasiado confiados ponen menos esfuerzo en comprender el texto (5) . En el metanálisis que hice, analicé el efecto acumulativo de once estudios que examinaron las diferencias en el exceso de confianza de los lectores en su comprensión entre la lectura en papel y las pantallas (1) . En general, los lectores tienden a estar más confiados cuando leen desde pantallas, lo que podría ser una de las razones de los efectos negativos en el rendimiento.

Muchas veces los estudiantes me dicen que sienten que pueden enfocarse mejor desde el papel que en las pantallas. Para ver si deambular por la mente podría explicar algunas de las diferencias en el rendimiento entre el papel y las pantallas, hice un experimento en el que hice que un estudiante universitario informara por sí mismo mientras deambulaba mientras leía el mismo extracto de un libro de texto de sociología en papel o iPad. No hubo diferencias. Dicho esto, desconecté los iPads de Internet para crear condiciones similares entre la lectura en papel y los iPads. En los estudios que examiné en mi metanálisis, las condiciones en las que los participantes leían desde las pantallas no permitían el acceso a Internet, por lo que quería que mi estudio fuera coherente con lo que se hizo antes. Si Internet hubiera estado disponible, eso podría haber provocado más distracciones.

Otra razón podría deberse a las preferencias del lector. En los estudios que revisé en mi metanálisis que examinaban las preferencias medias, los lectores prefirieron abrumadoramente el papel sobre las pantallas. Sé por hablar con estudiantes y colegas que definitivamente hay una preferencia por el papel incluso con jóvenes estudiantes universitarios que tienen mucha experiencia con pantallas. Tendría sentido que los lectores se involucren mejor con un medio que prefieran, lo que podría explicar por qué el rendimiento de lectura es mejor.

Personalmente, me gusta leer desde pantallas por muchas razones. Puedo usar mi iPhone para leer con una sola mano con poca luz, lo que ha sido increíblemente útil para los viajes en autobús o para que mis hijos se duerman. También es mucho menos probable que pierda un libro electrónico en comparación con un libro de papel. No puedo aprender de un libro que no puedo encontrar, así que definitivamente hay beneficios prácticos de aprendizaje para mí de esa manera. También hay beneficios prácticos para las escuelas y los maestros, ya que los materiales se pueden acceder, editar, mezclar y compartir con los estudiantes más fácilmente y a un costo electrónico más bajo. Además, la lectura electrónica puede tener ventajas de aprendizaje a través de controles de comprensión con comentarios y software para personalizar el material según los intereses y niveles de lectura de los estudiantes. Así que no veo estos hallazgos como una razón para tirar mi ereader y volver a imprimir todo.En cambio, descubramos por qué el papel puede ayudar a la lectura y qué estrategias pueden ayudar mejor a los estudiantes a leer de manera efectiva desde las pantallas.

Bibliografia:

(1) Clinton, V. (in-press). Reading from paper compared to screens: A systematic review and meta-analysis. Journal of Research in Reading.

(2) Delgado, P., Vargas, C., Ackerman, R., & Salmerón, L. (in-press). Don't throw away your printed books: A meta-analysis on the effects of reading media on reading comprehension. Educational Research Review.

(3) Kong, Y., Seo, Y. S., & Zhai, L. (2018). Comparison of reading performance on screen and on paper: A meta-analysis. Computers & Education, 123, 138-149. 

(4) Singer, L. & Alexander, P. (2017b). Reading on paper and digitally: What the past decades of empirical research reveal. Review of Educational Research, 87(6), 1007–1041. 

(5) Sidi, Y., Shpigelman, M., Zalmanov, H., & Ackerman, R. (2017). Understanding metacognitive inferiority on screen by exposing cues for depth of processing. Learning and Instruction51, 61-73.


Traducido con Google Translator

Enlace original:

https://www.learningscientists.org/blog/2019/9/12-1